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Grant老师聊一聊提高英语能力,应该怎么学?
摘要:英语学习重要终目的就是把自己无限靠近英文母语的水平。英语专业的课程也是围绕着这个目的来设计的。这也就是为什么很多人会觉得英语专业都很厉害,水平很高。



大家好,今天来唠一唠英语学习。



我本身是有海外的学习生活经验,也从事着英语教育行业,同时也接触过很多英语专业的学生。英语专业的学生和其他非英文专业在英文学习的综合能力上是有明显区别的。



这些区别并不是依靠简单的“考试”就能弥补的。



当然有些人会说,术业有专攻,而且能考到英语专业英语水平也都不错,起点就比普通人高。



确实能够上英语专业的,英语水平普遍都比较好,而且还是专门学英语的,自然要厉害,但我们这里说的差距并不是单纯指,语法和单词量。



举个例子,一个英文专业的毕业生和一个非英文专业的毕业生,在翻译同一篇文献的时候,会有明显的差别。通常来讲,英语专业的那个人翻译的一定会比另一个人要流畅,让人看着更舒服。



很大原因是牵扯到语言背后的文化,和历史。



我在国外学习的时候就发现,其实有些人英语成绩挺好的,很多文献也都能看懂,但就是和人交流的时候不自然不流畅,一直以为是正常现象,直到接触到英语专业的学生之后才知道真正原因。



这也是为什么那些英语专业的学生别成为英语大神的原因。



英语专业的课程才是关键!!



英语专业的课程总体来看是包含三大类:基础语言课程,文学文化类课程,实践实用类课程。



基础性语言课程:这类课程会占据大一的大部分时间,这是因为即使有能力考到英语专业,但基础能力不一定扎实,只有系统性的学习英语基础,才有能继续往下学习。



文学文化课程:这类课程会在大二开始开设,可以按照自己擅长的选择翻译或文化历史来学习,在英语中学到外来文化也是十分有趣的,这是从学英语到懂英语的桥梁



实践实用课程:这类课程主要面对的是商务英语,目的就是让学生把英语作为交流工具来使用,在各种场景中都能正确运用,在实践的过程中,会和英文母语人群进行交流。



我们来稍微分析一下这三类课程,首先第一基础性语言课程,和我们初高中学习的差不多,就是学习语言基础,类似于中文里的认字学词,任何一门语言的学习都离不开基础的学习。



其次文学文化类课程,这是学习外国文化,很多人不明白为什么学英语要学外国文化,一个词一个短语的诞生背后都是有文化和历史积淀的,只有深入的了解文化,才能更贴近英文母语的水平



重要后实践实用类课程,就是为了让学生实际应用学到的知识,所有的英语学习者都会遇到一个问题:我学了很多知识,但我不会说,我也听不懂。这就是因为实际生活中的交流并不是教科书中的“定式”。要学习外国人的语言习惯,让英语作为交流工具而不是纸上谈兵。



总的来说,英语学习重要终目的就是把自己无限靠近英文母语的水平。英语专业的课程也是围绕着这个目的来设计的。这也就是为什么很多人会觉得英语专业都很厉害,水平很高。



回到很多家长都关注的问题:考试。



考试是家长眼中重要现实的问题,“能考高分的学习方法才是好方法”这是众多家长公认的。可是背单词背短语就能,这一现象能持续到什么时候?



我带过很多学生,各个年龄段都有,然后发现一条规律,到了初中以后靠背单词背短语来就已经开始变困难了。



到了高中,高考的时候重要明显。



背一定不是长久之计,背是学习语言中效率重要低的学习方法,随着学习难度增加就越明显。

虽然不一定人人都进入英语专业学习,但英语专业的学习方法是人人都可以用的。



在学习英语中花费更多时间,不厌其烦地听,不怕丢脸地说,再不断提升思维和积累素材,你的英语水平也会有极大提升


关键词
学习
英语